Yabancı, "İki açgözlü ayı yavrusu (Macar masalı)" masalını kendinize ve çocuklarınıza okumanızı tavsiye ederiz, bu atalarımızın yarattığı harika bir eser. Tüm görüntüler basit, sıradan ve gençlerin yanlış anlamalarına neden olmaz, çünkü onlarla günlük hayatımızda her gün karşılaşırız. Her seferinde, şu ya da bu destanı okurken, çevrenin görüntülerinin tarif edildiği inanılmaz sevgiyi hissedersiniz. Sempati, şefkat, güçlü dostluk ve sarsılmaz irade ile kahramanın her zaman tüm sıkıntıları ve talihsizlikleri çözmeyi başarması şaşırtıcı. Onlarca, yüzlerce yıl bizi eserin yaratılış zamanından ayırıyor, ancak insanların sorunları ve gelenekleri aynı kalıyor, pratikte değişmedi. Sadakat, dostluk ve fedakarlık ve diğer olumlu duygular, onlara karşı olan her şeyin üstesinden gelir: kötülük, aldatma, yalan ve ikiyüzlülük. Günlük problemler, basit, sıradan örneklerin yardımıyla, okuyucuya asırlık en değerli deneyimi aktarmanın inanılmaz derecede başarılı bir yoludur. "İki Açgözlü Küçük Ayı (Macar Masalı)" masalını çevrimiçi ücretsiz okumak kesinlikle çocuklar için kendi başlarına değil, ebeveynlerinin varlığında veya rehberliğinde gereklidir.

Cam dağların diğer tarafında, ipek çayırların ötesinde, seyahat edilmemiş, eşi görülmemiş yoğun bir orman vardı. Gezilmemiş, eşi görülmemiş yoğun bir ormanda, çok çalılıklarında yaşlı bir ayı yaşıyordu. Yaşlı ayının iki oğlu varmış. Yavrular büyüdüğünde, mutluluğu aramak için dünyayı dolaşmaya karar verdiler.
İlk başta annelerine gittiler ve beklendiği gibi onunla vedalaştılar. Yaşlı ayı oğullarına sarıldı ve birbirlerinden asla ayrılmamalarını emretti.
Yavrular, annelerinin emirlerini yerine getireceklerine söz vererek yola koyuldular. Önce ormanın kenarı boyunca, oradan da tarlaya gittiler. Yürüdüler, yürüdüler. Ve gün gitti ve bir başkası gitti. Sonunda malzemeleri tükendi. Ve yolda ilerleyecek hiçbir şey yoktu.
Yere düşen yavrular yan yana geziniyordu.
“Hey kardeşim, ne kadar yemek istiyorum!” genç şikayet etti.
- Ve benim için daha da fazlası! Yaşlı üzgün üzgün başını salladı.
Böylece hepsi birdenbire büyük bir yuvarlak peynir kafasına rastlayana kadar yürüdüler ve yürüdüler. Adilce, eşit olarak bölmek istediler ama başaramadılar.
Açgözlülük yavruları yendi, her biri diğerinin yarısından fazlasını alacağından korkuyordu.
Aniden bir tilki onlara yaklaştığında tartışıyor, küfrediyor, hırlıyorlardı.
Neyi tartışıyorsunuz gençler? diye sordu dolandırıcı.
Yavrular dertlerinden bahsettiler.
- Sorun nedir? - dedi tilki. - Problem değil! Peyniri senin için eşit olarak böleyim: En küçüğü, en büyüğü benim için birdir.
- Bu iyi! yavrular sevinçle haykırdı. — Delhi!
Tilki peyniri aldı ve ikiye böldü. Ama eski hile, bir parça diğerinden daha büyük olacak şekilde kafayı kırdı. Ayı yavruları bağırdı:
- Bu daha büyük! Tilki onlara güvence verdi:
Sus gençler! Ve bu sorun bir sorun değil. Biraz sabır - şimdi halledeceğim.
Büyük yarısından güzel bir ısırık aldı ve yuttu. Şimdi küçük parça daha büyük.
- Ve çok düzensiz! Ayı yavruları endişeliydi. Tilki onlara sitemle baktı.
- Dolu, dolu! - dedi. - Eşyalarımı biliyorum!
Ve yarısından fazlasının büyük bir parçasını ısırdı. Şimdi büyük olan parça küçüldü.
- Ve çok düzensiz! yavruları alarma geçirdi.
- Evet yapacaksın! - dedi tilki, ağzı lezzetli peynirle dolu olduğu için dilini zorlukla hareket ettirerek. Sadece biraz daha ve eşit olacak.
Ve böylece bölüm gitti. Ayı yavruları sadece siyah burunlarıyla ileri geri gidiyordu - büyükten küçüğe, küçükten büyüğe. Tilki tatmin olana kadar her şeyi böldü ve böldü.
Parçalar eşit olduğunda, yavruların neredeyse hiç peyniri kalmamıştı: iki küçük kırıntı!
"Pekala o zaman," dedi tilki, "azar azar da olsa, ama eşit olarak!" Afiyet olsun, yavru ayılar! Kıkırdayıp kuyruğunu salladı ve kaçtı. Açgözlü olanlarda da böyledir.

Cam dağların diğer tarafında, ipek çayırların ötesinde, seyahat edilmemiş, eşi görülmemiş yoğun bir orman vardı. Bu seyahat edilmemiş, eşi görülmemiş yoğun ormanda, çok çalılıklarında yaşlı bir dişi ayı yaşıyordu. İki oğlu vardı. Yavrular büyüdüğünde, mutluluğu aramak için dünyayı dolaşmaya karar verdiler.
İlk başta annelerine gittiler ve beklendiği gibi onunla vedalaştılar. Yaşlı ayı oğullarına sarıldı ve birbirlerinden asla ayrılmamalarını emretti.
Yavrular, annelerinin emrini yerine getireceklerine söz vererek yola koyuldular.
Yürüdüler, yürüdüler. Ve gün gitti ve bir başkası gitti. Sonunda malzemeleri tükendi. Yavrular aç. Üzgün, yan yana dolaştılar.
- Ah, kardeşim, nasıl yemek istiyorum! genç şikayet etti.
- Ve istiyorum! dedi yaşlı.
Böylece yürümeye ve yürümeye devam ettiler ve aniden büyük, yuvarlak bir peynir başı buldular. Eşit olarak paylaşmak istediler ama başaramadılar. Açgözlülük yavruları yendi: her biri diğerinin daha fazlasını alacağından korkuyordu.
Tartışıyorlar, hırlıyorlar ve aniden, bir anda bir tilki onlara yaklaştı.
Neyi tartışıyorsunuz gençler? tilki sevecen bir şekilde sordu.
Yavrular ona dertlerini anlattılar. - Ne felaket! - dedi tilki. - Peyniri senin için eşit olarak böleyim: En küçüğü, en büyüğü benim için birdir.
- Bu iyi! - yavrular sevindi. — Delhi!
Tilki peyniri aldı ve ikiye böldü. Ama bir parça - gözle bile görülebilecek şekilde - diğerinden daha büyük olacak şekilde kafayı ikiye böldü.
Yavrular bağırdı:
- Bu daha büyük! Tilki onlara güvence verdi:
Sus gençler! Ve bu sorun bir sorun değil. Şimdi her şeyle ilgileneceğim.
Çoğundan güzel bir ısırık aldı ve yuttu. Şimdi küçük parça daha büyük.
- Ve çok düzensiz! - yavrular endişelendi.
"Eh, bu kadar yeter" dedi tilki. - Eşyalarımı biliyorum! Ve çoğundan bir ısırık aldı. Şimdi büyük olan parça küçüldü.
- Ve çok düzensiz! - yavruları bağırdı.
- Evet yapacaksın! - dedi tilki, ağzı lezzetli peynirle dolu olduğu için dilini zorlukla hareket ettirerek. Biraz daha fazla ve eşit olacak.
Tilki peyniri paylaşmaya devam etti. Ve yavrular sadece siyah burunlu ileri geri, ileri geri gidiyordu: daha büyük bir parçadan daha küçüğe, daha küçük bir parçadan daha büyük bir parçaya.
Tilki karnını doyurana kadar her şeyi böldü ve böldü.
Ama şimdi parçalar eşitti ve yavruların neredeyse hiç peyniri kalmamıştı: iki küçük parça.
"Pekala o zaman," dedi tilki, "azar azar da olsa, ama eşit olarak!" Afiyet olsun, yavru ayılar! Ve kuyruğunu sallayarak kaçtı.
Açgözlü olanlarda da böyledir!

Bir çocuğa açgözlü bir adamın kim olduğunu ve neden açgözlü olmamanız gerektiğini iki ayı yavrusu örneğini kullanarak kolayca açıklayabilirsiniz - zaten sevilen modern yazar Sergei Vyazemsky-Pancheshny'nin öğretici bir masalının kahramanları “İki Açgözlü Ayı Yavrusu ”.

Masal kafiyeli, okunması kolay bir biçimde yazılmıştır, böylece en huzursuz çocuk bile onu başından sonuna kadar dinleyebilecektir. Ayette geçen "İki Açgözlü Ayı" masalının çocuğa oyuncaklarını paylaşmayı öğreteceğini ve biraz daha cömert olmasına yardımcı olacağını umuyoruz.

Masal "İki açgözlü ayı yavrusu"

Sergey Vyazemsky Pancheshny
peki arkadaşlar hadi tekrar gidelim
Hikayeyi dinle. herkes hazır mı?
Pekala, o zaman başlıyorum:
Yani aile böyle yaşadı
Eski çalılıkta, rüzgar siperinde,
Bir çam ağacının altında, geniş bir evde
Anne ayı ve onunla
Kim yaşıyor, çabuk söyle?

Fare? Tavşan?? Kurbağa???
Kurt??? Cantharellus cibarius??? Ayı yavrusu!!!
Ayı yavruları onunla yaşadı,
İyi annemle.

iki mevsim geçti
Ormanda yaşamak için hiçbir sebepleri yok:
Ayı yavruları büyüdü
Ve derin ormanda özlemle
Her gün ladin kırılacak,
Nehirdeki balıkları korkuturlar,
Her yerde dövülürler.
Annemi hissediyor - başı belada olmak
eğer yavru kardeşler
huzursuz adamlar
Kendilerini ormanda bulamayacaklar.

Onlara şöyle der: “Oğullar!
sen zaten büyüksün
Burada zaten her şeyi gördünüz.
Uzun bir yolculuğa hazır olun
Birinin yapabilmesi için
Sana nasıl yaşayacağını öğret!”

Birkaç gün içinde, daha önce değil
Daha fazla turta almak
Bal, çilek ve mantar
Kardeşler ve anne veda etti
Ve uzun bir yolculuğa çıktı.

Gün geçti, ikincisi geçti -
Kardeşlerle her şey yolunda.
Güneş parlıyor, ısıtıyor,
Kuşlar şarkı söylüyor.
Ayı yavrularının acelesi yok -
Sonra nehrin yanında dururlar,
kırkını duyacaklar
Şarkısını yüksek sesle söylüyor
Ya da görecekler - bir karınca
Yükü daha çabuk evine taşır.

Evet, yazın ormanda genişlik!
eğer aynı anda
Yemek bitmedi.
Ve sonra kardeşler, her zamanki gibi
Burada evinizdeymiş gibi yiyin.
Ve hepsini üç öğünde yediler.
Ve sonra küçük erkek kardeş
Diyor ki: "Memnun olurum
Eğer eski kambur
Kenarda göründü!
"Evet kardeşim, şimdi kraker
ben de yiyecektim. Ve yaşlı
hatırladın mı anne bizi besledi
Peki başka ne istedik!” -
Yaşlı adam karşılık verir.
Böylece öğle yemeğini kaybettiler.

Güneş çoktan batıyordu
Kardeşler görüyor - kendilerini buldular
Büyük bir ağacın önünde.
Ve yanına yat
Peynir yuvarlak kafa.
Al ve ye! Hayır, garip.
Bu doğru, biri onu düşürdü.
Tüm gücüyle yürüdü
Peynir başlı bir çanta taşıdı -
Belki çocuklar sordu
Eve getiremedim.
Görünüşe göre oturmak istedi,
Rahatlayın, güç kazanın
Ve sonra sevimli çocuklara
Tekrar git. Ama peynir düştü
Bir iki gün yattı.

"Pekala," dedi yavrular,
bekle geri dönelim
Başa dönecek!”
Beklemek, sadece sessizce duydum
Küçük olan tükürüğü nasıl yutar,
Ve ardından yaşlı hıçkırıklar ...
Beş veya yedi dakika geçti
Ama peynir yemezler.
Ve yavrular karar verdi
Ye bunu. Evet, sorun şu:
peyniri bölmelisin
Kimse sormasın diye
Daha ne kardeşim var.
Böyle çevirirler, geri,
Ormanda bir tartışma, bir hırlama.
Dava yok. Ve aniden bir tilki
ayı yavruları gördü
Ona sıkıntıyı anlattılar.

yanıt olarak gülümseyerek
Tilki onlara şöyle dedi: “Hayır!
Değil! Ben burada bir bela görmüyorum.
Peyniri paylaşacağım, rahatsız olmayacağım! -
"Pekala, paylaş, çabuk paylaş
Sadık bir pençeyle!”
Ve tilki kafayı aldı
Çok akıllıca kırdı
Başını çevirdi.
Ve cevap verdiler: "Büyük
elinde bir parça peynir var
Ve diğerinde - daha küçük, unuttun mu?
Şimdi söz verdin mi? -
"Evet, büyük" gözlerini kısarak
Tilki onlara cevap verdi,
Endişelenme, biraz bekle!"
Ve daha büyük bir parçaya sahip ol
Yarısını ısırdı.

ayı yavruları baktı
Bağırdılar, gürültü yaptılar:
"Ve şimdi başka bir parça
Büyük geldi!” O: “Bekle!
Her şeyi bir dakika içinde düzelteceğim!" -
Sanki tekrar bir ısırık aldı
Artık parçalar bile.
"Tilki yok, bak, kontrol et
Sonuçta, bir parça daha!” -
"Eh, o zaman yol daha uzun.
Yine peyniri bölmeye başlayacağım,
Nasıl istersen öyle olsun!

Ve böylece tilkiler paylaşmaya devam ettiler:
Bu biraz büyük,
Bu başka bir peynir parçası.
Eh, tilkinin eve gitme zamanı geldi.
Ve sonra dedi ki:
"İşte peyniriniz. Peki, ne yeterli değil?
almak istedin
Kafadan düz parçalar.
Şaşırtıcı derecede küçük olan şey,
Evet, ama çok güzeller!
Ve kuyruğunu sallayan tilki,
Tilki evine koştu.

Bunlarda böyle oluyor
Kim arkadaşlığı unutur
Ve her zaman büyük bir parça
Yemek yemek istiyor - iyi değil!
Böylece boğulabilirsin
Evet ve arkadaşlarla savaşın,
Her zaman açgözlü iseniz.
Sonra bela, bela...

"İki Açgözlü Küçük Ayı" hikayesini beğendiniz mi? Sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaştığınızdan veya yorum bıraktığınızdan emin olun.

Cam dağların diğer tarafında, ipek çayırların ötesinde, seyahat edilmemiş, eşi görülmemiş yoğun bir orman vardı. Gezilmemiş, eşi görülmemiş yoğun bir ormanda, çok çalılıklarında yaşlı bir ayı yaşıyordu. Yaşlı ayının iki oğlu varmış. Yavrular büyüdüğünde, mutluluğu aramak için dünyayı dolaşmaya karar verdiler.

İlk başta annelerine gittiler ve beklendiği gibi onunla vedalaştılar. Yaşlı ayı oğullarına sarıldı ve birbirlerinden asla ayrılmamalarını emretti.

Yavrular, annelerinin emirlerini yerine getireceklerine söz vererek yola koyuldular. Önce ormanın kenarından, oradan da tarlaya gittiler. Yürüdüler, yürüdüler. Ve gün gitti ve bir başkası gitti. Sonunda malzemeleri tükendi. Ve yolda ilerleyecek hiçbir şey yoktu.

Yere düşen yavrular yan yana geziniyordu.

- Hey, kardeşim, nasıl yemek isterim! genç şikayet etti.

- Ve benim için daha da fazlası! Yaşlı üzgün üzgün başını salladı.

Böylece hepsi birdenbire büyük bir yuvarlak peynir kafasına rastlayana kadar yürüdüler ve yürüdüler. Adilce, eşit olarak bölmek istediler ama başaramadılar.

Açgözlülük yavruları yendi, her biri diğerinin yarısından fazlasını alacağından korkuyordu.

Aniden bir tilki onlara yaklaştığında tartışıyor, küfrediyor, hırlıyorlardı.

Neyi tartışıyorsunuz gençler? diye sordu dolandırıcı.

Yavrular dertlerinden bahsettiler.

- Sorun nedir? - dedi tilki. - Problem değil! Peyniri senin için eşit olarak böleyim: En küçüğü, en büyüğü benim için birdir.

- Bu iyi! - sevinçle haykıran yavrular. - Delhi!

Tilki peyniri aldı ve ikiye böldü. Ama eski hile, bir parça diğerinden daha büyük olacak şekilde kafayı kırdı. Ayı yavruları bağırdı:

- Bu daha büyük! Tilki onlara güvence verdi:

"Sus gençler! Ve bu sorun bir sorun değil. Biraz sabır - hepsini halledeceğim.

Büyük yarısından güzel bir ısırık aldı ve yuttu. Şimdi küçük parça daha büyük.

- Ve çok düzensiz! Ayı yavruları endişeli. Tilki onlara sitemle baktı.

- Dolu, dolu! - dedi. - Eşyalarımı biliyorum!

Ve yarısından fazlasının büyük bir parçasını ısırdı. Şimdi büyük olan parça küçüldü.

- Ve çok düzensiz! yavruları alarma geçirdi.

- Evet yapacaksın! - dedi tilki, ağzı lezzetli peynirle dolu olduğu için dilini zorlukla hareket ettirdi. Sadece biraz daha ve eşit olacak.

Ve böylece bölüm gitti. Ayı yavruları sadece siyah burunlarla ileri geri gidiyordu - büyükten küçüğe, küçükten büyüğe. Tilki tatmin olana kadar her şeyi böldü ve böldü.

Parçalar eşit olduğunda, yavruların neredeyse hiç peyniri kalmamıştı: iki küçük kırıntı!

"Pekala, o zaman," dedi tilki, "azar azar da olsa, ama eşit olarak!" Afiyet olsun, yavru ayılar! Kıkırdadı ve kuyruğunu sallayarak kaçtı. Açgözlü olanlarda da böyledir.

Nina Koshkina

Başlık sınıflar« Macar halk masalı okumak"2 açgözlü küçük ayı»

Meslek anaokulunun kıdemli grubunda kurgu ile tanışma üzerine.

Eğitimci Koshkina N.A.

Hedef sınıflar: çocukların aktif olarak aşina olmaları için koşullar yaratın Macar peri masalı"2 açgözlü küçük ayı» bir tür edebi tür olarak ve dinleme becerilerini pekiştirmek için etkinliklerini düzenlemektedir. masal.

Görevler sınıflar:

hakkında çocukların bilgisini oluşturun. kavramlar: « açgözlülük» , "cömertlik";

-geliştirmek hikaye anlatma becerileri peri masalları;

Çocukların eylemleri değerlendirmesine yardımcı olun yavrular ve tezahürle ilgili olarak belirli bir konum oluşturur açgözlülük;

Çocukları karşılıklı yardım hakkında düşünmeye teşvik edin ve davranışlarını daha iyi hale getirme arzusunu teşvik edin;

-dikkat geliştirmek, hafıza, mantıksal düşünme, çocukların sözlü konuşması, yaratıcı hayal gücü, duygular;

Öğretme teknikleri: konuşma, açıklama, evreleme, sözlü ön anket, örnekleme, gereksinim, bir başarı durumu yaratma.

çalışma biçimleri: önden, grup, toplu.

Teçhizat: kitap " Macar halk masalı"2 açgözlü küçük ayı» ; oyuncak « ayı yavrusu» ; kuş sesinin ses kaydı; maskeler dayanmak(2 adet, tilki (1 BİLGİSAYAR)

ders ilerlemesi

1 organizasyon anı.

BAKICI: Bugün ilginç bir tanıdık var Macar halk masalı"2 açgözlü küçük ayı". üstesinden geleceğiz "Cam dağların diğer tarafında, ipek çayırların ötesinde emsalsiz yoğun orman", iki kişinin yaşadığı yere annesi ile oyuncak ayı.

Hayali bir ormana gidiyoruz.

1. 1 Nefes egzersizleri unsurlarıyla aktif ısınma.

BAKICI: Benden sonra tekrar et hareketler: bacaklarımızı kaldırarak yükseğe yürürüz, burundan hava çeker ve veririz.

Orman çimenliğine gittik,

Bacaklarını daha yükseğe kaldır

Çalıların ve dişlerin arasından, dalların ve kütüklerin arasından.

Ve böylece kendimizi içinde bulduk peri ormanı.

Gözler için jimnastik:

BAKICI: Bakın çocuklar, sihirli bir kelebek uçuyor. Kanatları gökkuşağının tüm renkleriyle parlıyor. Haydi çocuklar, uçmasını izleyelim. Başımızı çevirmiyoruz, sadece gözlerimizle takip ediyoruz. Hayali kelebeğimizin yüksekten uçtuğunu hayal edin.

Çocuklar: Gözlerini tavana kaldır.

BAKICI: Ve şimdi kelebek çiçeğin üzerine oturdu.

Çocuklar: gözler aşağı

BAKICI: Kelebek sol tarafa uçtu ve bir ağaç dalına oturdu

Çocuklar: Gözleri sola hareket ettirin.

BAKICI: Kelebek sağ tarafa uçtu ve gözden kayboldu.

Çocuklar: Sağa bak, gözlerini kapat.

BAKICI: Aferin çocuklar!

1.2 Etkileyici peri masalı okuma.

BAKICI: Bugün sana okuyacağım Macar halk masalı"2 açgözlü küçük ayı» . elimde adında bir kitap var "2 açgözlü küçük ayı» . İlginç çizimlere bakın (kitap göster). Sonrasında sınıflar, çocuklar, her biriniz bu kitabı değerlendirebilirsiniz. Şimdi dikkatlice dinle masal. Sonrasında peri masalı okuma cevabımı rica ediyorum soru: niye ya yavrular kavga etti? rahat otur peri masalı başlar.

anlamlı bir şekilde okudum masal.

Masal"2 açgözlü küçük ayı»

Aynı ormanda yaşadı ayı ve iki yavru. Aranan ayı yavruları dünyayı görmek. Annem onlara yol için yiyecek verdi ve gittiler. uzun süre yürüdük yavrular. Bütün malzemeleri yediler. Aniden görüyorlar - çimlerde peynir var! aranan yavrular peyniri eşit olarak bölün. Ama işe yaramadı- aç gözlü! Tilki koştu ve Konuşur: "Neyi tartışıyorsun yavrular?. Peyniri eşit olarak böleceğim!" sevindi yavrular: "Bu iyi! Denizli!" Tilki peyniri kırdı ve Konuşur: "Ah, doğru gitmedi!" Daha büyük bir parçadan bir ısırık aldı. "Yine dengesiz!"- ses yap yavrular. Tilki bir parça peynir daha ısırdı. Peyniri böyle paylaştı, paylaştı ve yedi. Tilki yedi ve kaçtı. FAKAT yavrular sadece iki küçük parça peynir aldım. Açgözlü insanlara böyle olur!

Öyle mi düşünüyorsun.

Çocuklar: Tilki aldattığı için kurnazdır yavrular ve peynirin çoğunu yedim.

BAKICI: hakkında ne söyleyebilirsin yavrular.

2. Konuşma sonrası peri masalı okuma.

eğitimci. Beyler, beğendiniz mi? masal?

Çocuklar: Evet!

BAKICI: Bunun kahramanlarını adlandırın peri masalları.

Çocuklar:2 ayı yavrusu, tilki, anne- dayanmak.

BAKICI: Neden iki hakkında hikaye yavrular muhteşem olarak adlandırılabilir?

Çocuklar: Bunda masal Hayvanlar insanlar gibi konuşur ve davranır.

BAKICI: Ne görünüyordu peri masalı komik?

Çocuklar: Tilkinin peyniri paylaşması komik.

BAKICI: Kahramanlardan hangisi masalları daha çok sevdim? Niye ya?

Çocuklar: her çocuk fikrini ifade eder.

BAKICI: İçindeki nedir peri masalı tilki? Neden böyle düşündüğünü açıkla? ne yapabilirsin oyuncak ayılar hakkında konuş?

Çocuklar: Ayı yavruları açgözlüdürçünkü birbirleriyle paylaşmak istemediler. Ve ayrıca yavrular aptaldırçünkü peyniri paylaşmak için kurnaz tilkiye emanet ettiler.

BAKICI: kim ve neden insanlar bir peri masalında dalga geçer?

Çocuklar: İnsanlar çocukları için ayı yavrularıyla dalga geçerler.« açgözlülük»

BAKICI: Olmanın ne demek olduğunu nasıl anlıyorsun? aç gözlü?

Çocuklar: Açgözlü olan kimseyle paylaşmak istemeyen. Her şeyi alır.

BAKICI: Eğer açgözlü olmak kötü peki nasıl iyi olunur? Kavrama anlamca zıt olan kavramı adlandırın « açgözlülük»

Çocuklar C: Cömert olmak iyidir. (Çocuklar olabilir söylemek"tür", o zaman kavramı tanıtmak gerekir "cömert")

BAKICI: Cömertlik paylaşma yeteneğidir.

Üzgünmüsün yavrular?

Çocuklar: Hayır, hak ettiklerini aldılar, almamalıydılar. açgözlü olmak.

BAKICI: yerinde ne yapardın açgözlü yavrular?

Çocuklar: Peyniri eşit olarak bölün.

3. Malzemenin sabitlenmesi.

1.1 pasajların dramatizasyonu peri masalları

BAKICI: Çocuklar, rolde kendilerini denemek isterler. yavrular?

Çocuklar: Evet

BAKICI: Peki Lisa rolünü kim oynamak ister? Üç çocuk seçiyorum. Çocuklar tilki maskesi taktı ve yavrular.

BAKICI: Nasıl başladığımızı hatırlayalım masal.

Çocuklar: ayı yavruları seyahate çıkmak

BAKICI: gel kızım ayı yavruları.

Seyahat ederken kavga etmeyin, birbirinize yardım edin.

Çocuklar annelerine yaklaşır Medvedice, öğretmenin oynadığı rolde ve ona veda edin. Sonra hayali bir ormanın içinden geçerler ve çok acıktıklarından şikayet ederler.

BAKICI: Başlangıcı ne kadar iyi sahneledin peri masalları. Başka kim rolde olmak ister yavrular?

Öğretmen iki çocuğu seçer, maske takmalarına yardım eder. yavrular.

devam ediyoruz masal: aç Ayı yavruları peynir bulur.

Çocuklar C: Şikayet et. aç olduklarını, sonra aniden peynir bulup yanına koştuklarını ve kavga etmeye başladıklarını.

BAKICI: Aferin çocuklar! Bu bölüm çok iyi sahnelendi. peri masalları. Başka kim rolde kendini denemek ister yavrular?

İki çocuk seçiyorum, maske takmaya yardım ediyorum yavrular. devam ediyoruz masal: kurnaz Tilki gelir ve peyniri paylaşır.

Çocuklar: Tilkiyi canlandıran çocuk yaklaşır. yavrular ve onlara tartışmayı sorar. Daha sonra yardımını sunar. Tilki peyniri iki eşit olmayan parçaya böler.

İki çocuk tasvir yavrular, Lisa'nın dürüst olmayan peynir bölümüne kızıyorlar. Tilki, iki küçük parça kalana kadar peyniri bölmeye devam eder. Tilki daha sonra kaçar. Ayı yavruları üzgün duruyor.

BAKICI: Ne kadar sanatsalsın, Tilkiyi ne kadar iyi canlandırdın ve yavrular! Çocukların maskelerini çıkarmalarına yardım ediyorum.

BAKICI: Arkadaşlar paylaşmayı biliyor musunuz?

Çocuklar:Evet!

BAKICI: Eğer onlardan biri olsaydın yavrular, o zaman yapabilirsin. peyniri eşit olarak paylaş?

Çocuklar: Evet!

BAKICI: Sonra bir parça sarı hamuru alın, topu yuvarlayın ve kenarlarından hafifçe düzleştirin. Şimdi yığınları alın ve "peynir" kendisi ve kendisi için iki eşit parçaya "kendi kardeşim ayı yavrusu»

Çocuklar: Belirtilen eylemleri gerçekleştirin.

BAKICI: Bölünmeyi başardı "peynir" eşit olarak?

Çocuklar: Evet!

BAKICI: O zamanlar "tedavi etmek" peynirinin yarısı « ayı yavrusu»

Çocuklar: Her çocuk bir parça pastel alır, bağımsız olarak yuvarlak bir peynir şekillendirir, onu ikiye böler ve başka bir çocuğa verir.

BAKICI: Grupta ne kadar cömert çocuklarımız var! Paylaşma konusunda ne kadar iyisin? Siz (çocuğun adını söyleyin, peyniri sizinle paylaştıklarında güzel miydi? Ya siz? Siz?

Çocuklar olumlu cevaplar verir.

BAKICI: ders biter.

4. Özetlemek sınıflar

BAKICI: Adının ne olduğunu hatırlayalım masal bugün hangisini okuduk?

Çocuklar masal denir"2 açgözlü küçük ayı»

BAKICI: Ne. bu bize öğretir masal?

Çocuklar: Hikaye bize öğretiyor, ne açgözlü olmak kötü ve cömert, iyi ve hoştur. Paylaşabilmeli, arkadaş olabilmeliyiz, kavga değil.

BAKICI: Bizim ders bitti. ayı yavruları Onlara birbirleriyle nasıl düzgün bir şekilde paylaşacaklarını ve kavga etmemeyi öğrettiğiniz için teşekkür ederiz. Şimdi bizimkilere veda edelim ayı yavrusu, hangisi söylenmiş biz bu harika masal.

Çocuklar: Hoşçakal, ayı yavrusu! Bizi ziyarete gel!

Oyun-dramatizasyon peri masalları"2 açgözlü küçük ayı» .

Kurs ilerlemesi.

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde dururlar, selam verirler ve yanlarında duran kişiyi sevgiyle çağırırlar.

Sürpriz bir kutu peynir getirin.

Çocuklar burada ne olduğunu tahmin eder (delikli sarı katı, kesebilir, rendeleyebilir, bir mağazadan satın alabilir, makarnaya, sandviçe, salataya koyabilirsiniz. (peynir)

İki çocuk sunun (biri peynirli, diğeri portakallı)- koku ile tanımlayın.

eğitimci. İstiyor musun peynirle ilgili bir hikaye dinle?

O zaman tiyatroya gidelim ve tiyatroya gitmek için bilet almamız gerekiyor. Ve bizim için biletler peri tiyatro para için değil, tamamlanan görev için satılmaktadır. (bilet öğretiyoruz üzerinde yer yazıyor)

Dikkatle dinleyin --- OYUN "Eko"

saat ayı kuyruğu - ayı

saat ayı pençesi - ayı

saat ayı kulağı - ayı

saat burun ayı -

saat ayı den -

saat ayı rüya-

saat kürk manto ayı

saat ayı karakteri-

saat kürk ayı

saat ayı pençeleri-

saat ayı kükreme-

saat ayı gibi-

saat ayı davranışı-

saat ayı muamelesi-

Aferin çocuklar, herkesin bileti var, değil mi? yerlerini aldı. Çocuklar, sizin için bilmeceler hazırladım. tahmin etmek ister misin (Evet)

En sık nerede yaşıyor,

En gerçek.

Orada yürür, orada uyur

Çocuklarını orada büyütüyor. (Dayanmak)

bak ne

Her şey altın gibi yanar.

Bir kürk mantoda yürür canım,

Kuyruk kabarık ve büyüktür.

Bir zanaatkarın hilesi üzerine.

Onun adı ne? (Tilki)

ve ne içinde masal bu karakterler buluşuyor mu?

"2 açgözlü küçük ayı»

Ve şimdi gösteriye başlıyoruz peri masalları"2 açgözlü küçük ayı»

Ve t Azar azar ama eşit olarak.

(Sonunda sanatçılar eğilir)

P / oyun prensibine göre "Bir Kelebek yakala" ("Peynir alın") peynir kalıbı.

çocukları beğendin mi masal? (Evet)

1Başka ne diyebilirsin masal?

2 İfade nasıl anlaşılır "ipek çayır"(buruşmuş çimenler güneşte parlamaz, cam dağlar" (keskin olanlar güneşte cam gibi parlar).

3 Fazladan bir kelime bulun: tilki, orman, yavrular, kirpi

4Peynir ve tilki hakkında başka nerede söylenir? Hangi işte?

(Krylov'un Masalı "Bir Karga ve bir tilki")

5 Atasözü nasıl anlaşılır "Cimri iki kez öder"

6 için uygunlar mı? peri masalı atasözü: "Uyumun olduğu yerde hazine vardır", "Başkalarının elinde, yığın harika"

7 Ormanda peynir bulabilir misin?

8 Ne bulabildiler ormanda yavru ayı, ve ayırmak kadar zor olan nedir?

(mantar, elma)

9Nasıl yardım edilir yavrular peyniri ikiye böldün mü? (çocukların ifadeleri)

Şimdi masalara gelin ve bakın çeşitli eşyalar hazırladım. (mantar, elma, peynir, armut - / düzlemsel /) onları nasıl düzgün bir şekilde iki parçaya ayıracağınızı düşünün. yerine getirmek (önce ikiye katlayın, sonra kesin)