Iulia Lavrukhina

Experimentarea copiilor. Experimente cu apa

Consultație pentru părinți

Pentru voi, mamici si tati!

Experimentarea copiilor este una dintre activitățile principale ale unui preșcolar. ÎN grădiniţă Acordăm multă atenție experimentelor copiilor. Experimentul poate fi efectuat în timpul oricărei activități. Experimentarea este, alături de joacă, activitatea de conducere a unui preșcolar, precum și o metodă destul de simplă și interesantă de a preda copiilor. La urma urmei, cunoștințele dobândite în mod independent sunt întotdeauna cele mai durabile. Și în plus, experiența atrage și interesează copilul.

Experimente simple și experimente pot fi organizate acasă. Acest lucru nu necesită mult efort, doar dorință, puțină imaginație și, bineînțeles, niște cunoștințe științifice. Prin realizarea acestor experimente, copiii se vor familiariza cu unele dintre proprietățile apei și vor vedea că un obiect atât de familiar precum apa este plin de multe lucruri necunoscute și interesante!

Scopul oricărui tip de experimentare este de a conduce copiii în sus în cunoștințele lor despre lumea din jurul lor. Copilul învață să se identifice cel mai bun mod rezolva problemele cu care se confruntă și găsește răspunsuri la întrebările care apar. Pentru a face acest lucru, trebuie să urmați câteva reguli:

1. Stabiliți scopul experimentului (de ce facem experimentul).

2. Selectați materialele (toate cele necesare pentru desfășurarea experimentului).

3. Discutați despre procesul (ceea ce facem).

4. Rezumă (care este rezultatul).

5. Explicați de ce? (în cuvinte accesibile copilului).

În săptămâna tematică „Natura neînsuflețită”, copiii și cu mine am vorbit mult despre apă, despre beneficiile ei pentru oameni, animale și plante. Am urmărit o prezentare în care putem vedea apa în natură, cum ajunge ea în casele noastre, am citit o poezie despre apă, am ascultat sunetul apei.

Iată experimentele cu apă pe care le-am realizat cu copiii în timpul săptămânii.

Pentru a ne asigura că plantele au nevoie de apă, săptămâna trecută am plantat un bec separat de ceilalți în mini-grădina noastră și nu l-am udat. După weekend, copiii au observat că ceapa pe care o udăm a început să încolţească, iar ceapa „singuratică” tocmai stătea în pământ. Această experiență este încă în desfășurare. La fel am procedat si cu semintele de mazare: unele s-au umplut cu apa intr-un borcan (s-au saturat cu apa si s-au umflat, asteptam sa germineze, unele au fost lasate uscate.

Apa este limpede, fără miros și fără gust.

În fața copiilor au fost așezate două pahare: unul cu apă, celălalt cu lapte. Se punea o jucărie într-un pahar cu apă, se punea un băţ de lemn într-un pahar cu lapte, iar apoi jucăria era ascunsă acolo. Unde este vizibil, unde nu este. Concluzie: apa este limpede, dar laptele nu. Miroșiți-l pentru a determina mirosul. Am gustat apă simplă fiartă și am comparat gustul și mirosul cu sucul. Am făcut o concluzie.

Apa este lichidă și poate curge.

Copiii au două pahare - unul cu apă, celălalt gol. Ea a sugerat să turnați cu grijă apă de la unul la altul. Curge apa? De ce? Au concluzionat: pentru că este lichid. Dacă apa nu ar fi lichidă, nu ar putea curge în râu, nu ar curge de la robinet, nu am putea înota în ea în bazin.

Aici, în același timp, am avut o altă experiență - apă vărsată pe masă, a trebuit să iau o cârpă. Ei au ajuns la concluzia că apa poate fi absorbită în țesătură, ceea ce face ca țesătura să devină umedă.

Ne-am făcut puțin obraznici și am făcut niște apă clocotită într-un pahar folosind un pai de cocktail și am reglat forța expirării.

Apa este un solvent.

Unele substanțe se dizolvă în apă, în timp ce altele nu.

Zahărul granulat a fost pus într-un pahar cu apă, iar sare în celălalt. Ce se întâmplă? S-au dizolvat sau nu? Am gustat-o ​​(ni s-au dat linguri tuturor).

Au luat un alt pahar și au turnat nisip obișnuit în el și l-au amestecat. Ce sa întâmplat acum?

Apa poate fi caldă, rece, fierbinte.

Copiii au căni cu apă de diferite temperaturi. Determină copiii care pahar este rece și care este fierbinte? Au aruncat în fiecare pahar câte o bucată de zahăr rafinat și au observat în ce apă se dizolva mai repede zahărul, trăgând o concluzie.

Apa nu are formă.

Copiii s-au bucurat în mod deosebit de această experiență. Mai întâi ne-am uitat la forma apei din lighean (copiii au spus că arată ca un cerc, în căni, din senin pe masă a devenit o băltoacă. Apoi au început să toarne apă în mănușă. Și apa a luat forma unei mănuși Am ajuns la concluzia că apa poate lua orice formă a obiectului în care se află. Copiilor le plăcea mai ales să „saluteze” apa cu degetul și să facă o fântână apăsând pe mănușă (în același timp! Am slăbit partea superioară a mănușii).

O altă parte a experimentelor noastre este dedicată zăpezii și gheții. Le oferim copiilor conceptul că gheața și zăpada sunt și apă, dar într-o stare diferită.

Au adus zăpadă în grup, au pus puțin pe palme, ce se întâmplă cu ea, de ce nu se topește afară, dar s-a topit în grup? Copiii au fost rugați să examineze bucățile de gheață. Ce formă are această bucată de gheață? Își va schimba forma dacă îl puneți într-un pahar, într-un castron sau îl puneți pe o masă sau pe palmă? Comparați cu apa lichidă. Ei au sugerat să-l puneți în apă și să vedeți ce se întâmplă cu bucățile de gheață.

Vă invităm, dragi mame și tați, să desfășurați câteva experimente simple, dar, după părerea mea, interesante cu apă acasă cu copiii voștri.

Experiență submarină

Umpleți paharul cu apă și scufundați-l în apă cu susul în jos. Luați un tub de cocktail: îndoiți-l, puneți capătul scurt sub pahar, iar capătul lung ar trebui să fie deasupra suprafeței apei. Suflam într-un tub de cocktail, paharul se umple cu aer, iar apa împinge paharul cu aer la suprafață.

Acest lucru se întâmplă foarte repede. Paharul sare literalmente afară și se întoarce imediat. Dar acțiunea are loc atât de repede încât poate fi dificil să captezi momentul în care cupa se ridică, dar nu s-a răsturnat încă.

Experiența „Sticlă la sticlă”

O experiență foarte simplă și fără pretenții de oferit. Luați două pahare. Umpleți unul dintre ele cu apă și puneți-l mai sus. Pune un alt pahar, gol, dedesubt. Înmuiați capătul unei benzi de cârpă curată într-un pahar cu apă, iar celălalt capăt în paharul inferior și părăsiți structura. După ceva timp, apa se va „deplasa” în paharul gol. Pentru a o face mai colorată, puteți încerca să nuanțați apa într-o culoare strălucitoare.

Cum se întâmplă asta? Apa, profitând de spațiile înguste dintre fibre, va începe să se ridice, să fie absorbită în material și apoi, sub influența gravitației, va curge în sticla inferioară. Deci, o bandă de material poate fi folosită, de exemplu, pentru udarea automată a plantelor de casă.

Experimentează „Înecul – nu înecul”.

Pe lângă obiectele care plutesc și care se scufundă, este interesant să urmăriți cum ceva care se scufundă încet și lin se scufundă în fund. Acest experiment simplu se poate face în cadă în timp ce faci baie.

— Să colorăm apa.

Truc amuzant. Îi întrebăm pe copii dacă apa poate deveni colorată doar cu un singur „cuvânt magic”. Cel mai probabil, copiii vor răspunde: „nu”. În fața unui public uluit, transformăm apa incoloră în apă colorată!

Secretul este să folosești un borcan cu capac etanș. Pictați interiorul capacului cu vopsea acuarelă. Turnați apă în borcan și înșurubați capacul. Principalul lucru este să nu întorci cutia către spectatori mici, astfel încât să fie vizibilă latura interioara acoperă.

La momentul potrivit, scutura borcanul cu apa si... apa devine colorata!

Acestea sunt experimente atât de simple, dar interesante. Ce trebuie făcut pentru a sprijini activitatea activității cognitive a copilului?

1. Încurajează curiozitatea copiilor și fă-ți întotdeauna timp pentru a răspunde la „de ce?”

2. Încurajează-ți copilul să experimenteze independent.

3. Învață-ți copilul să observe și să facă presupuneri și concluzii.

4. Din motive de siguranță, există unele interdicții privind acțiunile copiilor, explicați de ce nu se poate face acest lucru sau faceți-o împreună!

5. Încurajează-ți copilul să demonstreze independență și capacitatea de a explora.

6. Oferă asistența necesară pentru ca copilul să nu-și piardă dorința de a experimenta.

7. Oferiți copilului condiții pentru a acționa cu diferite lucruri, obiecte, materiale.

8. Creați o situație de succes. Fii răbdător și calm cu copilul tău.

Acționând împreună cu copiii, devii și mai aproape unul de celălalt. Timpul petrecut cu copilul vă va oferi liniște sufletească, satisfacție, un sentiment de coeziune în familie și vă va energiza.

Băieți, ne punem suflet în site. Mulțumesc pentru asta
că descoperi această frumusețe. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alăturați-vă nouă FacebookŞi VKontakte

Există experimente foarte simple pe care copiii le amintesc pentru tot restul vieții. Este posibil ca copiii să nu înțeleagă pe deplin de ce se întâmplă toate acestea, dar când timpul trece și se găsesc la o lecție de fizică sau chimie, un exemplu foarte clar va apărea cu siguranță în memoria lor.

site-ul web Am adunat 7 experimente interesante pe care copiii le vor aminti. Tot ce ai nevoie pentru aceste experimente este la îndemâna ta.

Minge ignifuga

Va avea nevoie: 2 bile, lumanare, chibrituri, apa.

Experienţă: Umflați un balon și țineți-l deasupra unei lumânări aprinse pentru a le demonstra copiilor că focul va face balonul să izbucnească. Apoi turnați apă simplă de la robinet în a doua bilă, legați-o și aduceți-o din nou la lumânare. Se pare că cu apă mingea poate rezista cu ușurință la flacăra unei lumânări.

Explicaţie: Apa din minge absoarbe căldura generată de lumânare. Prin urmare, mingea în sine nu va arde și, prin urmare, nu va izbucni.

Creioane

Veți avea nevoie de: pungă de plastic, creioane, apă.

Experienţă: Umpleți punga de plastic pe jumătate cu apă. Folosește un creion pentru a străpunge punga prin locul în care este umplută cu apă.

Explicaţie: Dacă străpungeți o pungă de plastic și apoi turnați apă în ea, aceasta se va turna prin găuri. Dar dacă mai întâi umpleți punga pe jumătate cu apă și apoi o străpungeți cu un obiect ascuțit, astfel încât obiectul să rămână blocat în pungă, atunci aproape nicio apă nu va curge prin aceste găuri. Acest lucru se datorează faptului că, atunci când polietilena se rupe, moleculele sale sunt atrase mai aproape unele de altele. În cazul nostru, polietilena este strânsă în jurul creioanelor.

Balon care nu poate fi spart

Veți avea nevoie de: un balon, o frigarui de lemn si niste lichid de spalat vase.

Experienţă: Acoperiți partea de sus și de jos cu produsul și străpungeți mingea, începând de jos.

Explicaţie: Secretul acestui truc este simplu. Pentru a păstra mingea, trebuie să o străpungeți în punctele cu cea mai mică tensiune, iar acestea sunt situate în partea de jos și în partea de sus a mingii.

Conopidă

Va avea nevoie: 4 cani de apa, colorant alimentar, frunze de varza sau flori albe.

Experienţă: Adăugați orice culoare de colorant alimentar în fiecare pahar și puneți o frunză sau o floare în apă. Lasă-le peste noapte. Dimineața veți vedea că s-au transformat în culori diferite.

Explicaţie: Plantele absorb apa si prin aceasta isi hranesc florile si frunzele. Acest lucru se întâmplă din cauza efectului capilar, în care apa însăși tinde să umple tuburile subțiri din interiorul plantelor. Așa se hrănesc florile, iarba și copacii mari. Prin aspirarea în apă colorată, își schimbă culoarea.

ou plutitor

Va avea nevoie: 2 oua, 2 pahare de apa, sare.

Experienţă: Puneți cu grijă oul într-un pahar cu apă plată, curată. Așa cum era de așteptat, se va scufunda până la fund (dacă nu, oul poate fi putrezit și nu trebuie pus înapoi la frigider). Turnați apă caldă în al doilea pahar și amestecați 4-5 linguri de sare în el. Pentru puritatea experimentului, puteți aștepta până când apa se răcește. Apoi puneți al doilea ou în apă. Va pluti aproape de suprafață.

Explicaţie: Totul tine de densitate. Densitatea medie a unui ou este mult mai mare decât cea a apei plată, așa că oul se scufundă. Și densitatea soluției de sare este mai mare și, prin urmare, oul se ridică.

Acadele de cristal

Lumea din jurul nostru este imensă și diversă. Cu cât un copil are mai mult interes și curiozitate față de el, cu atât are mai multe oportunități de dezvoltare. Oameni, animale, plante, tehnologie, fenomene naturale, legile fizicii și chimiei, geografia - toate acestea devin subiect de studiu și observație atentă. Desigur, le puteți oferi copiilor răspunsuri gata făcute și le puteți construi modele în viziunea lor asupra lumii. Sau le poți oferi posibilitatea de a testa totul din propria experiență. Să experimentăm?

CHIMICE CU GELATINĂ. Dizolvați gelatina (1/4 cană apa rece- 10 g gelatină uscată). Pentru a se dizolva mai bine, pune paharul în apă fierbinte. Apoi turnați un strat subțire de gelatină într-o pungă de plastic și lăsați-o să stea în aer. Când masa se întărește, tăiați forma unui pește din ea. Puneți „peștele” pe un tampon și respirați pe el. Se va întâmpla un miracol: „peștele” va prinde viață și va începe să se îndoaie. De ce se întâmplă asta? Când respiri, suprafața „peștelui” se încălzește și masa se extinde, dar partea inferioară rămâne rece, iar „peștele” pare să se îndoaie.

Amprente. Jocul lui Sherlock Holmes continuă. Acum trebuie să-ți iei amprentele. Pentru a face acest lucru, trebuie să pregătiți un amestec de funingine și talc. Cereți-i copilului să respire pe deget și apăsați-l ferm pe hârtie. Presărați amestecul pe zonă, scuturați-l și veți vedea o amprentă clară. De ce se întâmplă asta? Spune-i copilului tău că există puțină grăsime pe suprafața corpului nostru (inclusiv degetele noastre), iar dacă atingem ceva, această grăsime este imprimată pe obiect. Pudra magică tocmai s-a lipit de amprentele grase, iar culoarea neagră a amestecului a făcut-o vizibilă.

NOR ÎNTR-O BANCĂ. Turnați apă fierbinte într-un borcan de trei litri (nivel - 3-4 cm), acoperiți borcanul cu o foaie de copt deasupra și puneți bucăți de gheață peste el. Aerul cald din interiorul borcanului va începe să se răcească, să se condenseze și să se ridice în sus ca un nor. În acest mod simplu experimental, îi poți explica copilului tău cum se formează norii. De asemenea, de ce plouă? Picăturile din nori sunt extratereștri de pe Pământ. Sub formă de abur încălzit, se ridică în sus, acolo se răcesc, se întind unul la altul, devin grei, mari și... se întorc din nou în patria lor.

POATE FOIL DANCE? Probabil că ai o bucată de folie în casă. Tăiați-o în fâșii subțiri. Apoi ia un pieptene și pieptănează-ți părul, apoi apropie pieptene de dungi și acestea vor începe să se miște. Este dificil să le explic copiilor ceva despre cum interacționează sarcinile electrice. Puteți spune copiilor că există particule care zboară în aer, care nu pot trăi unul fără celălalt, sunt atrași unul de celălalt, deși au caracter diferit, cum ar fi „+” și „-”.

CUM SE FAC O LUPĂ? Pentru acest experiment veți avea nevoie de un borcan gol de trei litri și un „cobai”: de exemplu, un păianjen, o muscă, o furnică. Aș dori să văd cum se mișcă creatura mică, își curăță labele, își ridică aripile etc. Pentru a face acest lucru, puneți insecta într-un borcan, acoperiți gâtul borcanului cu folie transparentă, doar faceți-o astfel încât să existe o mică depresie în film. Turnați apă în această locașă, care va acționa ca o lupă. Nu uitați să eliberați animalele în sălbăticie după experiment. Învață-ți copilul să trateze toate lucrurile vii cu dragoste. Nu contează cine este: o pisică sau o furnică mică.

Poți merge pe altă cale. Fixați un obiect mic în exteriorul borcanului cu bandă adezivă. Turnați apă într-un borcan și priviți obiectul prin apă.

Scrisoare secretă

Joacă-te cu copilul tău ca detectivi care au găsit dovezi importante - mesaje misterioase. Scrieți litere criptate unul altuia. Puteți face acest lucru în mai multe moduri:

Opțiunea 1. Luați o foaie de hârtie albă, înmuiați o perie subțire în lapte și scrieți un mesaj. Ceea ce scrii trebuie să se usuce! Apoi țineți foaia peste abur sau uscați-o cu un fier de călcat.

Opțiunea 2: stoarce suc de lamaie. Aceasta va fi cerneala ta simpatică. Luați o foaie de hârtie albă, scufundați o perie în suc și scrieți-vă codul. Pentru a-l citi, trebuie să ungeți ușor liniile cu iod.

EXPERIMENTE ÎN BUCĂTĂRIE

Bucătăria ta este un loc minunat pentru a experimenta. Nu doar cele culinare. Aici puteți verifica cum funcționează legile fizicii și cum interacționează diferite substanțe între ele. În cele din urmă, puteți efectua mai multe trucuri și vă puteți surprinde vecinii și cunoștințele. Sau pur și simplu pregătește-ți singur.

Două portocale

Scufundați o portocală într-un vas cu apă și vedeți cât de bine poate înota. Apoi curățați aceeași portocală și puneți-o în apă: se va scufunda imediat în fund. De ce? Spune-i copilului tău că există o mulțime de bule de aer în coaja de portocală pe care le ține, ca pe o „pernă gonflabilă”.

„CARACTER” DIFERIT ÎN OUĂ. Luați două ouă: crude și fierte. Derulați ouăle (toată lumea cunoaște această metodă). De ce se învârte repede și bine? Și celălalt nu ascultă și nu vrea să se rotească? Este dificil să-i spui unui copil despre centrul de greutate (nu toți adulții pot înțelege acest lucru). Încercați să explicați că într-un ou fiert (este greu) există un centru de greutate constant (ca un punct care stă nemișcat), dar într-un ou crud, albușul lichid și gălbenușul sunt ca o frână la rotație, deoarece „ punct” nu sta pe loc, ci se mișcă.

OUL „PLUTANT CU APĂ”. Luați două borcane de litri cu apa. Adăugați 2 linguri într-un borcan. linguri de sare și amestecați bine. Pune un ou într-un borcan cu apă proaspătă și celălalt în apă sărată. De ce în apă dulce se scufundă un ou, dar când este sărat se ridică la suprafață? Întrebarea va fi evidentă. Încercați să faceți răspunsul, dacă nu evident, atunci convingător. Spune-i copilului tău că apa, deși lichidă, are și propria densitate. Gândiți-vă la consistența jeleului sau a gelatinei dizolvate, când densitatea poate fi observată. Cum poți simți asta? Dacă ai fost la mare, atunci copilul tău probabil a simțit cât de bine îl „ține” apa. Explicați că apa sărată are „mâini mai puternice”.

UNDE MERGE MIROSUL? Bețișoarele de porumb nu sunt doar o delicatesă, se dovedește că puteți efectua experimente cu ele. Luați un borcan, aruncați puțin parfum sau apă de colonie în fund, puneți deasupra bețe de porumb și închideți cu un capac strâns. După 10 minute, deschide borcanul și miros. Unde s-a dus mirosul de parfum? Se dovedește că a fost înghițit de bastoane. Cum au făcut-o? Datorită structurii poroase. Explicați, de asemenea, de ce nu trebuie consumate batoanele de parfum.

Timp de citire: 9 minute.

Începând de la aproximativ 4-5 ani, copiii mici își pun în mod activ întrebări cu privire la structura planetei noastre, natura vie și neînsuflețită, iar nici la 7 ani această sete de cunoaștere nu se retrage. Este vital pentru un copil în creștere să exploreze lumea din jurul lui și să experimenteze toate posibilitățile acestui mediu.

Apa este cea mai abundentă substanță de pe Pământ. Experimentele cu apă pentru copiii de patru, cinci, șase sau șapte ani vor marca începutul unei cunoștințe fascinante cu fizica elementară „de zi cu zi”.

În timpul experimentelor, copiii vor primi toate cunoștințele necesare despre proprietăți fiziceși legile lumii înconjurătoare.

Copiilor le place foarte mult să facă experimente cu părinții.

Principalul lucru care este necesar este interesul copilului (și al părintelui), precum și o bună dispoziție.

De ce apa?

Experimentele cu apă, mai bune decât alte manipulări, vor forma înțelegerea de bază a copilului despre natura vie și neînsuflețită. Există avantaje clare:

1. Efectuarea experimentelor nu necesită mult efort și nu necesită abilități complexe.
2. Nu este nevoie de echipament special scump. Pentru experimente sunt potrivite mijloacele improvizate.
3. Toate experimentele sunt vizuale și ușor de înțeles pentru un copil.
4. Manipularea apei, observarea „transformării” acesteia și obținerea rezultatului final îl va captiva pe copil, îl va amuza și îl va surprinde plăcut.
5. În toate experimentele, se utilizează numai apă și substanțe și materiale netoxice. Astfel, experimentul este complet sigur.

Experimentele cu apă necesită cunoașterea măsurilor de siguranță

Explicați regulile de siguranță copiilor sub 7 ani.

Sfaturi pentru părinți: înainte de a efectua orice experiment cu apă, este recomandabil să-i spuneți copilului despre proprietățile fizice ale acestui lichid. Explicați cele trei stări ale materiei - solid, lichid și gazos.

Experimente pentru copii 4-5 ani

Al cincilea an din viața unui copil este potrivit pentru a începe să învețe despre fizică.

La această vârstă, copiii au mare interes, dar dispare destul de repede, iar perseverența copilului se evaporă cu fiecare secundă. Experimentele de mai jos sunt adaptate special pentru copiii de 4-5 ani.

Forma apei

„Apa are formă?” - adresați-i copilului dumneavoastră această întrebare înainte de a trece la experiment. Este puțin probabil ca un copil de 4 ani să poată da un răspuns. Pentru a afla adevărul, invită micul experimentator să ia un pahar cu apă și să toarne lichidul unul câte unul în diferite vase: o cană, o sticlă, o mănușă de cauciuc. Vasele moi (cum ar fi o mănușă sau o pungă de plastic) pot fi legate într-un nod și deformate în orice mod posibil. Pe măsură ce se schimbă forma pungii, se va schimba și „forma” apei.

Experiență cu privire la forma apei - sunt necesare diferite recipiente

Astfel, copilul se va familiariza în mod clar cu una dintre cele mai importante proprietăți ale apei (și ale tuturor lichidelor în general) - să ia forma vasului în care este turnată.

Contrastul de temperatură

„Este posibil să se determine temperatura apei prin atingere?”

Pentru experiment, veți avea nevoie de trei boluri (mâinile copiilor ar trebui să se potrivească confortabil în ele).

1. Turnați apă fierbinte în primul vas (atenție la temperatură: ar trebui să fie confortabilă pentru copil). În al doilea castron - apă la temperatura camerei. Al treilea este rece.
2. Apoi, puneți copilul să pună o mână într-un vas cu apă fierbinte și cealaltă într-un vas cu apă rece. După ce a trecut un minut, lăsați copilul să pună ambele mâini în același timp într-un recipient cu apă la temperatura camerei.
3. Întrebați „experimentalul” despre sentimentele lui și puneți aceeași întrebare: „Apă caldă sau rece?”
4. Mâinile din același castron vor simți temperaturi diferite, ceea ce va induce în eroare copilul. La vârsta de 5 ani, tânărul om de știință va putea să-și evalueze în mod independent sentimentele, astfel încât experiența să fie de înțeles pentru fiecare copil.

Experiență cu temperaturi contrastante în desene

flori de lotus

Tăiați florile de lotus cu petale lungi din hârtie. Folosind un creion sau foarfece, ondulați petalele drept spre centru.

Turnați apă într-un lighean larg, apoi coborâți florile pe suprafața lui. „Lotusul” va înflori chiar în fața ochilor tăi, ceea ce cu siguranță va surprinde copilul. Acest lucru se poate explica prin faptul că, atunci când hârtia se udă, devine mai grea, iar frunzele grele însele trag în jos.

Sfat pentru părinți: nu face totul singur - implică-ți copiii în procesul creativ!

Lasă-i să taie singuri florile și să le elibereze pe suprafața apei. Implică-ți copilul cât mai mult posibil în decursul fiecărei experiențe - abia atunci ceea ce se întâmplă îl va interesa și captiva copilul.

Gheața se topește

Copiii de la 5 ani percep cele mai multe informații din punct de vedere vizual, așa că aduceți mai multă viață experienței. Înainte de congelare, turnați apă colorată în formă (doar dizolvați puțină guașă sau acuarelă în ea). Așezați patru cuburi de gheață de culori diferite în condiții diferite:

• 1 – la umbra;
• 2 – la soare;
• 3 – stropiți cu sare;
• 4 – puneți într-o pungă și înfășurați într-un prosop.

Pe măsură ce timpul trece (între o jumătate de oră până la o oră), observați împreună cu copilul unde gheața s-a topit mai repede.

Experimentele cu gheață sunt întotdeauna foarte interesante

Un experiment similar poate fi oferit copiilor de șase ani, caz în care o „conversație științifică” ar fi potrivită. Cereți părerea copilului dumneavoastră: de ce gheața se topește mai repede în unele condiții și rămâne aproape intactă în altele. Povestește-ne despre proprietatea uimitoare a sării de a dizolva gheața. Explicați micul om de știință ce procese s-au întâmplat cu gheața la soare, la umbră și într-un prosop.

Experimente pentru copii de 6 ani

Pentru copiii de 6 ani, experimentele anterioare pot părea simple, deși pot fi efectuate și pentru dezvoltarea generală. Un copil la această vârstă este caracterizat de o dragoste pentru lucruri mai interesante și complexe, care necesită mai multă participare și timp.

Culoarea plantelor

Acest experiment cu apă este conceput pentru a demonstra procesul natural de nutriție a plantelor.

Pentru a face acest lucru, luați două sau trei borcane de jumătate de litru (sau pahare) și umpleți-le cu apă. Împreună cu copilul dumneavoastră, dizolvați un plic în lichid. colorant alimentar– apa va deveni strălucitoare și saturată. Puneți cu grijă frunze albe de varză proaspătă în fiecare borcan.

Colorarea plantelor în apă colorată

După un timp, frunzele vor căpăta culoarea soluției în care au fost amplasate. Acest experiment este un exemplu clar al modului în care o plantă obține umiditate (și minerale dizolvate în ea) din sol în condiții naturale.

Folosind acest exemplu, explicați copiilor că cea mai importantă proprietate a apei din natură este de a da viață tuturor organismelor vii.

Nor într-un borcan

„Este posibil să-ți creezi propriul cloud?”

Cu siguranţă! Pentru a face acest lucru, umpleți borcan de trei litri astfel încât nivelul lichidului din acesta să fie de 3-4 cm în loc de un capac, acoperiți borcanul cu o farfurie (ar trebui să se potrivească strâns la gât). Pune câteva bucăți de gheață pe o farfurie (cu cât mai multe, cu atât mai bine).

Experiență „Nori și ploaie într-un borcan”

După ceva timp, în borcan se formează un nor!

Procesul nu este greu de explicat. Apa fierbinte se evaporă, aburul cald se ridică și se acumulează lângă farfurie - se formează un nor mic. În contact cu o suprafață rece, aburul formează condens pe pereți. În curând, numărul picăturilor de apă de pe pereții recipientului va crește. Sub propria greutate, ei vor începe să se rostogolească în jos - se va dovedi a fi ploaie improvizată.

Acest experiment va fi o oportunitate pentru copii de a-și crea propriul nor de ploaie, precum și de a învăța despre natura formării norilor.

Fapt interesant despre apă și om - pregătiți mai multe astfel de fapte

Sfat pentru părinți: când obțineți rezultatul, adresați-vă copilului câteva întrebări. Întrebați de ce și cum apar aceste procese. Dacă tânărul om de știință nu răspunde, explicați-i ce este. Comentează orice rezultat, iar apoi antrenamentul va da roade.

Congelare

Un alt experiment care demonstrează efectul interesant al interacțiunii dintre apă și sare.

1. Turnați apă în două pahare. In primul lasati lichidul sa fie curat, fiert si fara impuritati. Adăugați sare în al doilea pahar de apă, amestecați bine până se dizolvă complet.
2. Apoi, puneți paharele la congelator timp de trei ore.
3. După ce timpul a trecut, invitați-vă copilul să scoată și să compare mostrele. Apa curată va îngheța, dar apa sărată nu. Discutați rezultatele.

Copiii de până la 7 ani se vor bucura și ei de astfel de experiențe.

Experimente pentru copii de 7 ani

Experimentele pentru copiii de 7 ani nu sunt diferite de cele anterioare, dar explică acele legi ale fizicii pe care copiii de 5 sau 6 ani nu le pot înțelege. Poate că, la șapte ani, copilul tău va putea deja să tragă în mod independent câteva concluzii din experimente. În acest caz, tânărul expert trebuie lăudat!

Optica

În timpul următorului experiment, apa va deveni un fel de lupă!

Luați un borcan de trei litri, umpleți aproximativ jumătate cu apă. Înmuiați un obiect cu o formă clar fixată în lichid (cel mai bine este să luați un ou). Așezați același articol lângă borcan. Lasă copilul să compare.

Experimentele optice cu apă sunt foarte diverse

Desigur, micul experimentator va pune imediat întrebarea: „De ce oul din borcan este mai mare decât cel de pe masă?”

Sfat pentru părinți: în această etapă, spuneți-i copilului despre capacitatea apei de a refracta razele - amintiți-vă cursul de fizică de la școală!

Demonstrați aceeași proprietate din cealaltă parte, de exemplu, puneți un creion într-un pahar cu apă. Nu va mai fi o linie dreaptă - dovadă directă a refracției.

Densitatea apei

Demonstrația poate fi efectuată folosind echipamente dintr-un experiment anterior. Ai nevoie de un borcan cu apă, un ou și sare de masă.

Experimentul privind densitatea apei se poate face cu un ou sau cartof.

Se toarnă puțin mai multă apă - aproximativ două treimi din recipient. Pune oul acolo, se va scufunda pe fundul borcanului. Apoi, rugați copilul să adauge câteva linguri de sare în apă. Pe măsură ce se adaugă sare în lichid, oul va începe să plutească spre vârf.

Aici părinții ar trebui să spună copilului lor care este densitatea apei și cum se poate schimba. Pentru copiii de 7 ani aceste informații vor fi foarte interesante.

Deja la 5-7 ani, copiii simt o sete de cunoaștere. Este important pentru ei să știe cum au loc procesele naturale.

Un copil de 7 ani (ca și copiii mai mici) este atras de toate manipulările care se pot face cu apă.

Toate experiențele de mai sus pentru copii vă vor ajuta copilul să învețe lumea din jurul nostruși au o cunoaștere fascinantă cu proprietățile celui mai comun lichid de pe Pământ.

Copilul învață despre lumea din jurul lui vizual și experimental. Cunoștințele lui se bazează pe ceea ce a văzut, a auzit și a simțit singur. În plus, atenția copiilor este fixată doar asupra acelor obiecte care sunt interesante pentru ei. În acest sens, este mai bine să prezentați copilului orice informație sub formă de joc sau experiment, astfel încât să fie reținută mai bine și să găsească aplicație practică.

Apa este o substanță fără de care viața pe planeta noastră nu s-ar fi format. Ne înconjoară constant în viața de zi cu zi și chiar face parte din corpul uman. Experimentele cu apă vor fi un excelent divertisment educațional pentru un copil și părinții săi. Uriașul avantaj al unor astfel de experimente pentru copii este că ei înșiși pot deveni nu doar observatori, ci și participanți la joc. O astfel de distracție vă va permite nu numai să vă bucurați de trucuri de magie, ci și să studiați proprietățile și caracteristicile de bază ale apei.

Experimente cu apă pentru copii

Copiii mici, mai mult decât oricine altcineva, sunt gata să absoarbă cunoștințe noi. Cu toate acestea, trebuie să alegeți o modalitate de a le prezenta, astfel încât să fie interesant pentru copii. Experimentele cu apă sunt ideale pentru a se juca cu copiii. Cu toate acestea, experimentele trebuie selectate, astfel încât copilul nu numai să se bucure de trucul rezultat, ci și să înțeleagă semnificația acestuia. IQ Club oferă mai multe experimente comune cu apă pentru copiii preșcolari.

Forma apei

Puteți începe cu un experiment simplu pentru copiii de 3-4 ani care în general știu puține despre lumea din jurul lor. Pentru experiment, veți avea nevoie de diferite obiecte în care puteți turna apă: vor funcționa și un pahar, o vază, o găleată și o suprafață de masă. Recipientele trebuie să fie transparente, astfel încât copilul să poată vedea clar apa din ele.

Esența experimentului este că copilului i se arată cum apa ia forma obiectului în care se află. Puteți, de asemenea, să turnați puțin lichid pe masă și să arătați cum se răspândește.

Expansiunea apei

Pentru ca copiii să învețe despre încă o proprietate a apei, trebuie să luați o sticlă de 1,5-2 litri, bandă electrică colorată și apa în sine, desigur. Este mai bine să efectuați experimentul iarna, cu o scădere semnificativă a temperaturii sau în prezența unor mari congelator, unde sticla poate fi amplasată vertical.

Algoritm pentru efectuarea unui experiment cu apă:

• Umpleți sticla cam la jumătate cu apă;
• La nivelul lichidului, aplicați bandă electrică colorată în cerc;
• Lăsați sticla la rece sau la congelator câteva ore în poziție verticală;
• După ce apa a înghețat complet, arătați sticla copilului dumneavoastră.

Experimentul permite copilului să verifice în mod independent dacă gheața s-a format mult mai sus decât nivelul benzii electrice aplicate. Așa că va înțelege că atunci când este înghețată, apa se dilată.

Cristale în creștere

Foarte simplu dar frumoasa experienta cu apa si sare de masa poti sa o faci acasa si sa-ti surprinzi bebelusul. Pentru experiment veți avea nevoie de sare, apă caldă, un fir de lână sau o crenguță și un fel de borcan. Trebuie să turnați apă în el și să dizolvați număr mare sare (atât de mult încât începe să se formeze un precipitat). Firul este scufundat în soluție și lăsat singur timp de 3-5 zile. După care copilului i se pot arăta pe o sfoară cristalele rezultate și i se poate explica cum au apărut.

Flip truc

Mulți oameni cred că, dacă întoarceți un pahar cu apă cu susul în jos, pur și simplu se va vărsa, deși această afirmație este complet falsă. Pentru experiment, aveți nevoie doar de hârtie groasă, cum ar fi cartonul. Turnați apă într-un pahar, acoperiți-l cu o bucată de hârtie și răsturnați-l brusc. Acum poți să-ți dai drumul la mână, iar lichidul nu va merge nicăieri. Ideea este că presiunea aerului în afara sticlei este mult mai mare decât în ​​interiorul acestuia. Prin urmare, hârtia rămâne pe margini și apa nu se revarsă.

Experimente cu apă pentru școala primară

La vârsta școlii primare, puteți începe să studiați cele mai importante proprietăți ale apei. De exemplu, fără prea multe dificultăți, se va putea determina dacă apa are gust, ce culoare are și alte caracteristici simple. Dar copiii de la această vârstă vor fi interesați de experimente complexe cu apă. Luați sfatul clubului IQ și efectuați următoarele tipuri de experimente cu lichidul din jurul nostru.

Găsind calea

Experimentul poate fi efectuat folosind un șervețel obișnuit, markere multicolore și, desigur, apă. Pentru a face acest lucru, desfaceți șervețelul și tăiați o fâșie lungă de lățime mică, dar pe toată lungimea sa. Puneți puncte multicolore sub formă de margele pe întreaga suprafață a benzii. Scufundați-l într-un pahar cu apă, fără a ajunge la capăt câțiva centimetri. Copilul va vedea că apa se răspândește nu numai în jos, ci și în sus, pătând șervețelul cu pete de culorile cu care au fost așezate punctele. După experiment, explicați-i copilului că esența experimentului este modul în care apa se răspândește pe orice cale pe care o găsește. În acest caz, erau fibre de celuloză ale șervețelului.

Dizolvare

Turnați apa pentru experiment în pahar până la refuz. Apoi dizolvați sarea sau zahărul în el (este mai bine să luați un lichid cald) și amestecați ușor. Copilul va vedea că, în ciuda umplerii paharului cu apă, acolo se poate adăuga o cantitate suficientă de zahăr sau sare, deoarece există spațiu liber între moleculele substanței. În plus, acest experiment va arăta că la un anumit moment cristalele încetează să se dizolve și încep să precipite.

Caracteristici de fierbere

Un experiment simplu, dar în același timp educațional chiar și pentru adulți se realizează după cum urmează:

• Pentru a experimenta cu apa, luați o batistă și o bandă elastică;
• Batista trebuie umezită și stoarsă bine, apoi fixată cu o bandă elastică pe suprafața paharului, închizându-l;
• În centru, apăsați eșarfa astfel încât să fie scufundată în apă câțiva centimetri;
• Paharul este răsturnat brusc și, în același timp, fundul este lovit cu mâna.

Semnificația experimentului este destul de simplă: apa clocotită în momentul impactului se formează datorită faptului că aerul este aspirat printr-o batistă și trebuie să treacă printr-o barieră sub formă de apă, ceea ce înseamnă că pe suprafața sa vor apărea bule. .

Balon cu autoumflare

Numai un adult ar trebui să efectueze următorul experiment, deoarece implică o reacție chimică. Pentru un copil, un astfel de experiment va părea mai degrabă un truc. Esența sa:

• Adăugați o linguriță într-o sticlă de apă bicarbonat de sodiuși se dizolvă;
• Separat, amestecați sucul de lămâie cu 3 linguri de oțet;
• Amestecul rezultat este adăugat în sticlă;
• Trebuie să puneți imediat mingea pe gât, deoarece reacția se va întâmpla rapid;
• Pentru a evita găurile care permit trecerea aerului, mingea este înfășurată cu bandă electrică.

După ce componentele amestecului intră într-o reacție chimică, se produce dioxid de carbon, a cărui presiune ajută la umflarea balonului.

Trucuri interesante pentru adolescenți

Copiii din gimnaziu au învățat deja multe la lecțiile de știință, așa că nu vor fi surprinși de trucuri obișnuite de magie. Cu toate acestea, veți putea descoperi în continuare câteva proprietăți magice ale apei. Unele dintre experimentele cu apa pe care le oferă clubul IQ vă vor ajuta să înțelegeți mai bine proprietățile fizice și chimice ale acesteia.

Ciclul apei

La școală, încă din clasa I, copiii sunt învățați despre ciclul apei în natură, dar acest experiment le va permite să-l demonstreze clar. Pentru experimentul cu apă veți avea nevoie de: o farfurie metalică sau o foaie de copt, un borcan de 3 litri, 5 cuburi de gheață și puțin mai mult decât un pahar de apă clocotită. Algoritm de execuție:

• Sticla se aseaza pe o suprafata tare si se toarna apa clocotita pe fund, aproximativ 3-4 cm;
• Gheața se pune pe o farfurie și se pune deasupra sticlei, astfel încât cuburile să fie direct deasupra gâtului;
• Aburul care se formează din apa clocotită se va ridica în sus, dar acolo va întâlni un obstacol sub forma unei plăci reci și va condensa din nou;
• Rezultatul experimentului va fi un nor format în interiorul borcanului.

Extracția apei

Copiilor le plac mereu diferite aventuri, așa că puteți adăuga un pic de joacă experimentelor cu apă. Să ne imaginăm că ne aflăm pe o insulă pustie și avem nevoie de apă potabilă. Insula este înconjurată în mod natural de un ocean de apă sărată. Cu toate acestea, este posibil să obțineți lichid proaspăt pentru dvs. Cum se realizează:

• apa pentru experiment este diluată cu sare într-un lighean pentru a imita sarea de mare;
• În fundul bazinului se pune o ceașcă de plastic;
• Pietricelele sunt plasate în interior astfel încât să nu plutească în sus (marginile paharului trebuie să fie deasupra nivelului apei;
• Acoperiți partea superioară a ligheanului cu folie alimentară, astfel încât să nu existe goluri;
• În centru se pune și o piatră de pietriș la nivelul cupei;
• Structura este lăsată la soare.

Esența acestui experiment cu apă sărată este că la soare începe să se evapore activ. Dar nu există spațiu unde să se poată face acest lucru. Prin urmare, lichidul se condensează din nou pe suprafața filmului și curge pe pereții săi în sticlă.

În chimie, adolescenții vor putea efectua mult mai multe experimente cu diferite stări ale apei. Ei vor fi convinși că multe substanțe au o densitate mai mare decât aceasta (nu degeaba densitatea apei este luată ca una). Clubul IQ recomandă efectuarea acelor experimente acasă care sunt uitate în timpul procesului de învățare, astfel încât copilul să se dezvolte cuprinzător și să fie interesat de lumea din jurul lui.